These past few months have indeed been very hard for people to interact with each other due to the coronavirus pandemic. It made us reconsider our relationships with people around us. For example some kids didn’t get to spend much time with their parents because they worked during the day so this quarantine helped kids and parents to spend more time together and get to know each other better. And for couples it’s hard because long distance relationships can cause problems between them, in other words this situation is putting their real feelings to the test. It is worth pointing out, however, that this is a very good opportunity to do things that were postponed because we didn’t have time before. We get to read the books and watch the movies we wanted, try to learn new things, rest, think and recharge. In my opinion after the pandemic people will appreciate simple communication with each other. Moreover, it is important to remember how one person can affect a whole global community, how a little flu can affect and paralyze hundreds of countries, their economy, health system and everything.

Նախագծի ընթացքում կատարել հետևյալ ուսումնասիրություններն ու մի ամբողջական նյութով, հոդվածով ներկայացնել աշխարհի տարբեր երկրների փորձը պլաստիկի վերամշակման հարցով:

• նշել վերջին տարիներին ինչ ուղղություններով է օգտագործվում պլաստիկը 1950-ին աշխարհը տարեկան արտադրում էր ընդամենը 2 միլիոն տոննա պլաստիկ: Այդ ժամանակվանից ի վեր տարեկան արտադրությունն աճել է գրեթե 200 անգամ ՝ 2015 թվականին հասնելով 381 միլիոն տոննայի: Ամենամեծ բնակչությամբ Չինաստանը արտադրում է ամենամեծ քանակությամբ պլաստիկը ՝ գրեթե 60 միլիոն տոննա: Դրան հետևեցին ԱՄՆ-ն ՝ 38 միլիոն, Գերմանիան ՝ 14,5 միլիոն, և Բրազիլիան ՝ 12 միլիոն տոննա: Օրական ամեն շնչի հաշվով պլաստիկ թափոններ ավելի քան տասն անգամ ավելի բարձր են ամենաբարձր երկրներում`Քուվեյթում, Գայանաում, Գերմանիաում, Նիդեռլանդներում, Իռլանդիաում, Միացյալ Նահանգներում, քան շատ երկրներում, ինչպիսիք են Հնդկաստանը, Տանզանիան, Մոզամբիկը և Բանգլադեշը:
• բնապահպանական ի՞նչ խնդիրներ է առաջացնում պլաստիկի պատճառով Քանի որ պլաստիկը բաղկացած է հիմնական թունավոր աղտոտող նյութերից, այն հնարավորություն է տալիս էական վնաս հասցնել շրջակա միջավայրին ՝ օդի, ջրի և հողերի աղտոտման տեսքով: Պլաստիկ աղտոտման հիմնական երկարաժամկետ հետևանքներից մի քանիսն են ՝ սննդի ցանցի խափանումը, Ստորերկրյա ջրերի աղտոտումը, Հողի աղտոտումը, Օդի աղտոտվածությունը: Այն նաև սպանում է կենդանիներին, թունավոր և թանկ:
• ԱԺ ներկայացված օրինագծի արձագանքները
• ի՞նչ լուծումներ եք առաջարկում

1. Պլաստիկ պայուսակները ժամանակին եղել են ժամանակակից հարմարավետություն, բայց դրանք կարող են արդյունավետորեն փոխարինվել միանգամյա օգտագործման պայուսակների միջոցով:
2. Մարդիկ նախատեսված են ամեն օր շատ ջուր խմել, և ջրի պլաստիկ շշերը դարձել են օրվա ընթացքում խոնավեցված մնալու հիանալի միջոց: Այնուամենայնիվ, դրանց մեծ մասը միայն մեկ անգամվա օգտագործման համար են, և դա նշանակում է, որ ամեն անգամ, երբ ինչ-որ մեկը շիշ է ավարտում, այն մտնում է աղբարկղ: Շատ ընկերություններ այժմ վաճառում են օգտագործվող ջրի շիշերը որպես փոխարինող ՝ նվազեցնելով պլաստիկ թափոնները
3. Պլաստմասե սննդի տարաները, կափարիչները և սպասքը բոլորն էլ հեշտությամբ փոխարինվում են օգտագործվող բեռնարկղերով, որոնք զգալիորեն կնվազեն նույնիսկ մեկ կերակրատեսակների թափոնների վրա:
4. Փորձեք և ընտրեք այն իրերը, որոնք գալիս են ոչ պլաստիկ վերամշակված և վերամշակելի փաթեթավորման մեջ, ամեն ինչ անեք, որպեսզի պատշաճ կերպով չօգտագործեք այն իրերը, որոնք հնարավոր չէ օգտագործել նորից: Ստուգեք ամեն ինչ, նախքան այն աղբը լցնելուց առաջ, քանի որ այս օրերին ավելի ու ավելի շատ իրեր կարող են վերամշակվել:

1. Explanation: The words and word combinations “although, even though, despite, in spite of ” have the same meaning:“չնայած”, but their usage is different. “although” and “even though”  are used in a subordinate clause (երկրորդական նախադասությունում), but despite and in spite of are not.

Examples:  Although it was cold and windy he went out without a coat on.Չնայած ցուրտ էր ու քամոտ, նա դուրս գնաց առանց վերարկուի: Կամ`Even though it was …

Despite the windy and cold weather he went out without a coat on. Չնայած ցուրտ ու քամոտ եղանակին նա դուրս գնաց առանց վերարկուի: Կամ`In spite of the cold and windy weather…

Task: Finish each of the sentences in such a way that it means exactly the same as the given one. Ավարտեք յուրաքանչյուր նախադասությունը այնպես, որ այն արտահայտի տրված նախադասության ճիշտ նույն իմաստը:

1. Despite the hot sunny weather, she was wearing a warm coat.

Even though the weather was sunny and hot, she was wearing a warm coat.

2. Although there was much snow in the fields, we managed to reach our destination.

In spite of the much snow in the fields, we managed to reach our destination.

3. Despite having a map, we got lost in that vicinity.

Although we had a map, we got lost in that vicinity.

4. Even though it was snowing, I felt warm.

Despite the snow, I felt warm.

5. In spite of the fact that he had had a sufficient breakfast, he had an enormous appetite at lunch time. Despite the fact that he had had a sufficient breakfast, he had an enormous appetite at lunch time.
6. We can say, “Did your journey last two weeks?” We can agree with the speaker by saying, “Yes, we had a two-week journey.”

Are there two rooms in your flat?  Երկու՞ սենյակ կա ձեր բնակարանում:

Yes, it is a two-room flat. Այո, դա երկու սենյամանոց բնակարան է:

Task: Agree with the speaker by expressing the same idea in another way.

1. Did your walk take 15 minutes?

Yes, we had a 15 minute walk. Այո, մենք ունեցանք 15 րոպեանոց զբոսանք:

2. Did the flight last twenty four hours?

Yes, it was a 24 hour flight. Այո, դա 24 ժամանոց թռիչք էր:

3. Is the contract for two years?

Yes, it is a 2 year contract.

4. Does the bus tour from Yerevan to Goris take five hours?

Yes, it is a 5 hour ride from Yerevan to Goris.

5. Does this car cost 6 thousand dollars?

Yes, this is a 6 thousand dollar car.

Nowadays life has changed due to coronavirus. People have to socialize with one another on social media networks. How will life change after this pandemic? Answer these questions on social media networks. Give comparatively full answers justifying them. Do not write just “yes” or “no”.

Will people be able to understand one another only by social media posting?

It depends on the person, there are people who find it hard to understand each other through the social media and there are people who find it easier to understand each other through the social media.

Will social media negatively impact teenagers’ social lives?

Yes, teenagers could find social media much easier to interact and face serious problems to socializing with people in person

Will too much social media divert (շեղել) your attention from your school life?

For sure it will, teenagers such as many adults get distracted by the social media and so it is hard for them to do homework on their computers mainly because homeworks can be pretty boring and require attention and perseverance while surfing on the social media is entertaining , relaxing and fun.

Will teenagers have to change their plans concerning their future professions?

In case of future pandemic teenagers have to choose a profession that can be done from home by computer such as graphic design, social media marketing coding and so on.

In my opinion the movie was not only about communication, affection (warmth) towards each other, misunderstandings but mostly about confidence. Many people choose to avoid their problems just because they are not confident enough. But there always comes a time when we have to face the world and the people around us. The same thing happens in the movie. At first the boy didn’t have the confidence to face the people around him and to ask the girl he liked to Prom. The girl who was deaf didn’t trust herself to try and talk just because people made fun of her voice. In the end they both found the confidence to face each others problems and flaws. The moral of the story was to stand tall, to trust yourself and that it doesn’t matter what people may say, they will only try and put you down.

We all live in one big house called Planet Earth and the quality of our lives depends on each other. Every day we see things that we would like to change to make our “home” a better place for us and for our loved ones. People tend to blame others for different things that they don’t like to see around them: dirty streets, air pollution, starving animals, homeless people, contaminated ocean and massive destruction of sea creatures and etc., but we all fail to see the problem within us. Each one of us is a part of the big family living on the most beautiful planet and each one of us needs to start from themselves. In order to have clean environment, each one of us should develop simple habits: stop buying things in plastic containers, save water, recycle more, avoid driving when you can walk or use bicycles. If I want to see polite people around me I need to be polite myself, If i want to see smiling people around me I should smile first. So every person has an impact in the world. By taking little actions and steps towards a better future and doing our little deeds every day we make a huge difference.

Առաջադրանքներ.
1. Օգտվելով տարբեր աղբյուրներից՝ պատրաստե՛ք նյութ ստորև թվարկված արքաներից մեկի մասին՝
ա/ Աշոտ 1-ին
բ/ Սմբատ 1-ին
գ/ Աշոտ 2-րդ Երկաթ
դ/ Աշոտ 3-րդ Ողորմած
ե/ Գագիկ 1-ին.

Աշոտ 2-րդ Երկաթը ՝ Հայոց թագավոր Սմբատ 1-ի ավագ որդին է: Նրա մահից հետո Աշոտ 2-րդը գահ է բարձրանում 914 թ-ին: Գահակալվելուց հետո եղբոր ՝ Աբասի հետ արաբներից ազատագրել է Բագրևանդը, Շիրակը, Գուգարքը, Աղստևի հովիտը: 915 թ-ին Յուսուֆի գլխավորությամբ արաբական զորքերի հարձակման, կովկասյան ցեղերի ներխուժման շրջանում Աշոտ 2-րդը մեկնեց Բյուզանդիա, բանակցել հայազգի Կոստանդին VII Ծիրանածին կայսեր հետ և ստացել օգնական զորք: Նա 8 տարի (914–922 թթ.) պայքարել է արտաքին թշնամիների և ներքին կենտրոնախույս ուժերի դեմ: Ատրպատականի արաբական զորքերի դեմ 921թ. Սևանի ճ/մ-ում տարած հաղթանակով Աշոտ 2-րդը վրջնականապես վերականգնում է երկրի անկախությունն և միասնականությունն: 922թ. Աշոտ 2-րդը շնորհվում է ՙՙ Շահնշահ Հայոոց և Վրաց՚՚ տիտղոսով: Խիզախության և կորովի համար Աշոտ 2-րդը ստացել է ՙՙ Երկաթ՚՚ մականունը:

I. In real life sometimes we begin to worry because we don’t know the real reason for some troublesome situations. Some people are optimists and some are pessimists. So, are you an optimist or a pessimist? Your answers to these questions will show whether you are an optimist or a pessimist. Begin your answers with “Maybe …”

1. My mother isn’t answering the phone. Maybe she’s busy I’ll try calling her back later.

2. The baby is crying. Maybe he/she is hungry.

3. Our neighbor is always smiling these days. It is not typical of him. Maybe something good happened.

4. Whatever I do the car won’t start. Maybe it’s broken. You should get it checked out.

5. There is a lot of noise next door. Maybe they are having a party.

II. Imagine as if you are staying at a hotel in a foreign country. You want to go out for a walk in the evening but the hotel receptionist warns you not to do that. Answer her questions.

1. Do you know that it is dangerous to go out for a walk alone in our town in the evening?

Thank you for the warning. I’ll try to get back before dark.

2. What will you do if are attacked by robbers?

I will give them everything as long as I get away alive.

3. What will you do if you get lost?

Nowadays people carry phones with them so they can use GPS.

4. What will you do if you can’t catch a taxi?

I will run for my life!!

III. Making the speech more emphatic. Here is a model which shows how to do it:

1. “You are tired, aren’t you?”

“Tired? I am absolutely exhausted!”

2. “Tigran is a clever boy.”

“Clever? He is absolutely brilliant!”

Now make these sentences more emphatic using the model.

1. The Law is the Law is a funny film.

“Funny? It’s absolutely hilarious!”

1. Last winter was very cold.

“Cold? It was absolutely freezing!”

1. Your decision is really good.

“Good? It’s absolutely wonderful!”

1. His report was interesting.

“Interesting? It was absolutely fascinating!”

1. Shanghai has a large population.

“Large? It’s absolutely humongous!”

1. His behaviour was ugly.

“Ugly? It was absolutely hideous!”

• Ֆիլմի դիտում
• Ալբատրոսների մահը
• Ջրային ռեսուրսների բաշխվածությունը երկրի վրա Երկրի մակերևույթի վրա ջրի բաշխումը խիստ անհավասար է: Մակերեւույթի վրա ջրի միայն 3% -ը մաքուր է, մնացած 97% -ը օվկիանոսում եղած ջուրն է: Քաղցրահամ ջրի պաշարի 69% -ը սառցադաշտերում են, 30% -ը ստորգետնյա ջրերն են, իսկ 1% -ից պակասը գտնվում է լճերում, գետերում և ճահիճներում: Երկրի մակերևույթի ջրի միայն մեկ տոկոսը կարող է օգտագործվել մարդկանց կողմից, իսկ օգտագործվող քանակության 99% -ը գտնվում է ստորգետնյա տարածքում:
• Ջրային ռեսուրսների հիմնախնդիրները ըստ տարածաշրջանների Ներկայիս ջրային ճգնաժամը բնապահպանական, տնտեսական և սոցիալական ծագման բազմաթիվ բաղադրիչներ ունի. ջրային ռեսուրսների վատնումը, աղտոտվածությունը, դժվարացող հասանելիությունը և ջրի սխալ կառավարումը ներկայումս ջրային ռեսուրսների կառավարման հիմնախնդիրներից են: Քաղցր ջրային ռեսուրսների սակավությունը խնդիր է աշխարհի չոր շրջաններում: Որոշ շրջաններում բավականին բնակչության կարիքները հոգալու համար:Այդ շրջաններում եղած լճերում կամ գետերում չկա թարմ ջուր, իսկ ստորերկրյա ջրերի հասանելիությունը երբեմն սահմանափակ է: Այդպիսի տարածաշրջաններից են Մեքսիկան, Հյուսիսային և Հարավային Աֆրիկան, Մերձավոր Արևելքը, Հնդկաստանը և Հյուսիսային Չինաստանը:
• Ջրային ռեսուրսները Հայաստանում ՀՀ-ն քաղցրահամ ջրերի պաշարներով համարվում է ՙՙմիջին չափով ապահովված՚՚ պետություն: Քանի որ ոռոգելի երկրագործությունը գյուղատնտեսության 80%-ն է կազմում, ապա այսխնդիրը պետք է առաջնային դեր տրվի Հայաստանում: Մինչև 1990թ. Հայաստանում գործել են 80 ջրամբարներ, ջրանցքներ, 403 պոմպակայան, 2221 խորքային և արտեզյան հորեր: Հայաստանը հարուստ չէ մակերևույթային ջրերով: Դրանք կազմված են գետերը և լճերը: Գետերը լեռնային են, իսկ լճերը հիմնականում բարձր լեռնային են և փոքր:
• ՓՀԷԿ-եր՝ էկոլոգիական աղետներ Հայաստանի գետային ցանցի համար  Հայաստանում գործում է մոտ 190 ՓՀԷԿ, եւ եւս 30-ը կառուցման փուլում է, իսկ Արցախում  գործում է 29-ը: Հետխորհրդային ժամանակահատվածում մեր երկրի ՓՀԷԿ-երում ներդրումների ընդհանուր գումարային ծավալը գնահատվել է շուրջ 1 մլրդ ԱՄՆ դոլար: բնապահպանության նախարարության  կողմից 188  ՓՀԷԿ-ում կատարված վերջին համալիր ուսումնասիրությունների արդյունքում բացահայտվել էր 170 խախտում: Հայտնաբերված հիմնական խախտումներն են ՓՀԷԿ-երում ջրաչափական սարքերի, ձկնապաշտպան կառույցների եւ ձկնանցարանների բացակայությունը,  էկոլոգիական թողքի չպահպանելը: Այդ բոլոր խախտումները թողնում են բացասական հետեւանքներ տեղի բնական միջավայրի վրա
• ընտրել հայաստանյան գետերից մեկը, նկարագրել էկոլոգիական վիճակը, տնտեսական նշանակությունը: Դեբեդ գետի ջրահավաք ավազանի տարածքում նկատվում է հիվանդությունների ցուցանիշների աճ և դրանց երիտասարդացում: Դեբեդը իր հարուստ ռեսուրսներով մեր գլխավոր արդյունաբերական կենտրոններից մեկն է: ԽՍՀՄ-ի փլուղումից հետո փակվեցին բազմաթիվ գործարաններ: Մարդածին աղտոտման հիմնական աղյուրներից մնացին աղբը, կենցաղային և գյուղատնտեսական հոսքաջրերը, որոնք առանց մաքրմքն լցվում են ավազանի գետերը՝ աղտոտելով շրջակա միջավայրը: Ներկայումս ավազանի տարածքում թափոնների կառավարման գրեթե ոչ մի մեխանիզմ չի գործում ՝ կապված նաև տնտեսական հոսքաջրերի, արտանետումների և թափոնների հետ:

Ջրի համաշխարհային հիմնախնդիրները

• աղետներ-գետերի, լճերի, ծովերի ցամաքում, աղտոտում մարդու տնտեսական գործունեության հետևանքով Աղետներն են՝ ջրածածկում, գետավարում, հեղեղում, սելաֆ, ցունամի, ջրհեղեղ: Ջրերի աղտոտման պատճառները կոյուղաջրեր և արդյունաբերական թափոններն են գետերի և օվկիանոսների մեջ : Տնտեսական ու արդյունաբերական գործողությունների արդյունքում առաջացած թափոնները, թունավոր պարարտանյութերը վերջիվերջո հայտնվում են գետերի , լճերի ու օվկիանոսների մեջ՝ աղտոտելով դրաք, ինչի արդյունքում էլ հետո հայտնվում են մարդկանց ու կենդանական աշխարհի օրգանիզմներում՝ առաջացնելով զանազան հիվանդություններ:
• աշխարհի ամենաաղտոտված ջրային ավազանները 1. Ցիտարում, Ինդոնեզիա 6. Գանգես, Հնդկաստան 2. Յամունա, Հնդկաստան 7.  Սոնգհուա, Չինաստան 3. Բուրիգանգա, Բանգլադեշ 8. Միսսիսսիպի, ԱՄՆ 4. «Դեղին գետ», Չինաստան 9. Սարնո, Իտալիա 5. Մարիլաո, Ֆիլիպիններ 10. Արքայական գետ, Ավստրալիա

Քայլարշավներ, ճամփորդություններ

• քայարշավ Հրազդանի կիրճ, Երևանյան լիճ
• Հայաստանի հյուսիս՝ Դեբդ, Աղստև գետեր

Առաջադրանքներ.
1. Ի՞նչ պայմաններով կնքվեց հայ-արաբական պայմանագիրը: Ի՞նչ նշանակություն ունեցավ այն: Խալիֆայությունը չէր հրաժարվել Հայաստանը նվաճելու ծրագրից: Հայ հոգևոր և աշխարհիկ իշխանների մի խմբավորում ՝ Ներսես Գ Տայեցի կաթողիկոսի ղեկավարությամբ, շարունակում էր հույսեր կապել քրիստոնյա Բյուզանդիայի օգնության հետ: Սակայն մյուս թևը ՝ Թեոդորոս Ռշտունու գլխավորությամբ, փորձում էր քաղաքական հարաբերություններ հաստատել Արաբական խալիֆայության հետ: Ռշտունին հայատանի անվտանգությունըն ապահովելու համար  652թ. մեծ ընծաներով ուղղվեց Ասորիքի և Վերին Միջագետքի՝ կառավարիչ Մուավիայի մոտ: Արաբները հայերի հետ դաշինք կնքելը ձեռնատու համարելով, Դամասկոսում կնքվում են հայ-արաբական պայմանագիրը։ Ըստ պայմանագրի՝  Հայաստանը երեք տարի արաբներին հարկ չէր վճարելու, որից հետո հարկի չափը որոշելու էին հայերը: Հայաստանն ունենալու էր 15-հազարանոց այրուձի, որի ծախսերը հոգալու էին արաբները: Հայաստանում արաբական զորք չէր լինելու: Արաբներն օգնելու էին հայերին, եթե նրանց վրա հարձակվեին բյուզանդացիները:
2. Վերհանե՛ք 8-րդ դարի հակաարաբական ապստամբությունների արդյունքները: Հակաարաբական ապստամբությունները սկվել էր Արմինիայի առաջին արաբ ոստիկանի դաժան հարկահանությունների և կրոնական հալածանքների հետևանքով: Ապստամբություննորը գլախավորում էր Աշոտ իշխանի որդինէ ՝ Սմբատ Բագրատունին: Ապստամբություննորը ընդգրկում էր Երևանը, Վանանդն ու Վասպուրականը։748թ. հայերը կրկին ապստամբում են ՝ Գրիգոր և Դավիթ Մամիկոնյան եղբայրների գլխավորությամբ: Խակիֆի հրամանով Դավիթին ձեռփակալում և սպանում են: 748-750թթ. ապստամբության ճնշումից հետո Հայաստտանը դեռ շարունակում էր պահպանել որոշակի ներքին ինքնուրույնություն: Խալիֆայության դեմ առավել հզոր էր հայ ժողովրդի 774-775թթ ապստամբությունը, որը սկսել էր Արտավազդ Մամիկոնյանը Շիրակի Կոմայրի գյուղից: 850-855թթ ապստամբությունները ավարտվեցին հայերի հաղթանակով: Հայաստանի քաղաքական զարգացումն ընթացավ հայոց անկախ պետականության և թագավորության վերականգման հունով:

Burglary – breaking into buildings to steal things.-Տան գողություն

Murder – killing someone intentionally-սպանություն

Mugging – attacking someone and stealing from them in the street-կողոպուտ

Minor offences – crimes such as illegal parking, speeding, etc.- փոքր հանցանքներ, իրավախախտումներ

Forgery – making false documents- կեղծիք, դրամանենգություն

Shoplifting – stealing from shops while they are open-գողություն խանութից

Robbery – stealing money from banks, etc.-կողոպուտ (բանկից, պահեստից)

Theft – stealing objects in general-գողություն ընդհանրապես՝ ամեն տեսակի

Assault – attacking and hurting someone physically-հարձակում բռնության գործադրմամբ

Kidnapping – taking someone prisoner and demanding money for their release-առևանգում

Answer the questions.

1. Which is the most serious of these crimes? Murder is one of the most serious crimes ever, because you can never bring that person back to life.
2. Which is the most common in our country? I think the most common is Minor offences because I have noticed how dangerously people drive and that’s why the number of car accidents have increased.
3. Which is the least common? I think the least common is mugging and robbery, because the risk of getting caught is very high.

Task

After studying the text with its vocabulary try to find out which of these sentences is true and which are the false ones.

1. Most crimes involve our properties and not ourselves. True
2. Most criminals make enough money from crimes to live on. False
3. Most criminals follow careful plans. False
4. Most criminals are young people. True
5. Most criminals give up crime after a few. True
6. Most crimes are the result of carelessness. True
7. 20% of drivers never lock their cars. True
8. 70% of house burglaries are through open doors or windows. False

Fill in the omitted places – լրացրեք բաց թողնված տեղերը

Verb-բայ	Noun – գոյական (հանցանքի տեսակը)	Noun – գոյական (հանցագործ անձը)
To steal գողանալ	Theft –գողություն	thief – գող
To rob	robbery	robber
burglarize	burglary	burglar
To commit an offence	offence	offender
To mug	mugging	mugger
To murder	murder	murderer
To forge	forgery	forger
To shoplift	shoplifting	shoplifter
To kidnap	kidnapping	kidnapper

Now do the same in given sentences:

1. The police are looking for a gang which got away with $2mln in a bank robbery
2. She came home to find her house had been burglarized and her car stolen.
3. A robber broke into the school at night and took two video players.
4. Police are very concerned about the increase in theft from parked cars.
5. The mugger knocked him to the ground and ran off with his briefcase.
6. I shouted ‘Stop’! Mugger! As the man ran off down the street with my bag.
7. When the bank robber was arrested by the police, they found a shotgun in the back of his car.
8. Big stores in the city center have reported a 25% increase in shoplifting this winter.
9. The bank checks all notes in a machine which can detect forgery.

10.She had committed a number of minor offences before robbing the post office.