Առաջադրանք

1.  Բնապահպանական ի՞նչ խնդիրներ տեսաք մուլտֆիլմում
2. Գրել փոքրիկ վերլուծություն մուլտֆիլմի մասին՝ներկայացնելով բնապահպանական խնդիրներ
3. Ամփոփմիչ մասում ներկայացրեք ձեր կարծիքը նշված խնդիրների արդիականության և լուծումների մասին

<<Կղզի>> մուլտֆիլմը ստեղծվել է 1973թ, բայց դեռ այդ ժամանակ էլ հայտնի էր մարդու կործանարար ավերիչ բնույթը ։Վերջինիս աղետալի գործունեության արդյունքում առաջանում են բազմաթիվ էկոլոգիական խնդիրներ ։ Մուլտֆիլմում հերոսը փրկության կանչ է արձակում ։Փոքրիկ կղզին խորհրդանշում է երկիր մոլորակը։Այն լուռ հետևում է, թե ինչպես են <<փոթորիկները >>գալիս ավերում և հեռանում ։Մարդը բնության մեջ չարաշահում է ամենը , կործանելով միջավայրը, որտեղ ապրում է։ Չնայած էկոփոփոխությունները անմիջանակորեն , տեսանելիորեն մեզ վրա չեն ազդում , այնուամենայնիվ գլոբալ իմաստով հայտնի են բնապահպանական մի շարք խնդիրներ , որոնցից շատերը նշված են մուլտֆիլմում ՝օդի աղտոտվածությունը, գլոբալ տաքացումը ,մոլորակի գերբնակեցվածությունը, բնական ռեսուրսների սպառումը, թափոնների վերամշակման խնդիրը , կլիմայի փոփոխությունը, անտառահատումը ,օզոնային շերտի կրճատումը ։

Հարկավոր է գիտության առաջընթացն ուղղել բնության պահպանմանը։

Ի տարբերություն մուլտֆիլմի երջանիկ ավարտին,<< սերը կփրկի աշխարհը >> կարգախոսը ցավոք մեզ չի փրկի, և մեր ժամանակների մասին չէ ։Օրեցօր փոխվում է մեզ շրջապատող էկոհամակարգը,ինչը սթափեցնում է մեզ, մղում մոլորակի պատշաճ կերպով պահպանմանը։

Առաջադրաք 1

Ամառային արձակուրդներին ես մեկնեցի Ֆրանսիա, որտեղ ծանոթացա այնտեղի մշակույթին,մարդկանց ու նրանց նիստուկացին։ Այնտեղ, չնայած կառճ ժամանակով, հաճախեցի դպրոց, ձեռք բերեցի նոր ընկերներ։ Գրեթե ամեն ինչ տարբեր էր այն ամենից, ինչին որ ես սովոր էի։ Դասերը սկսում էին առավոտյան ժամը ութին և ավարտվում երեկոյան հինգին։ Դասամիջոցների ժամանակ երեխաները պարտավոր էին բակում սպասել մինչև ուսուցիչը գա և դիմավորի դասարանին։ Դասերը շատ հետաքրքիր էին անցնում։ Օգտագործում էինք <<խելացի գրատախտակներ>>, որոնցով աշխատելն ավելի հետաքրքիր էր և դյուրին։ Դպրոցի երեխաները շատ զվարճալի էին և համերաշխ․ չնկատեցի երեխաներին կռվելիս կամ վիճելիս միմյանց հետ։ Նկատեցի, թե այնտեղի մարդիկանց վերաբերմունքը ինչքան տարբեր էր միմյանց և ընդանրապես ամենինչի նկատմամբ։ Մարդիկ շատ հարգալից և հանդուրժողաբար էին վերաբերվում թե՛ օտարերկրացիներին և թե՛ բարեկամներին։ Այդ քաղաքը, որտեղ ամառս անցկացրեցի, շատ փոքր ու հին քաղաք էր,անունը՝ Թիեր։ Ուներ ավելի քան երեք հազար տարվա պատմություն։ Քանի որ քաղաքը հնուց ի վեր հայտնի էր իր բազմատեսակ անակներով, այն նաև կոչվում է << Դանակների քաղաք>>։ Ամառային ճանապարհորդությանս ժամանակ կարդացել եմ Ջերոմ Սելինջերի <<Տարեկանի արտում՝ անդունդի եզրին>> վեպը։ Այն պատմում է տասնվեցամյա Հոլդեն Քոլֆիլդի կյանքից մի հատված, ում վատ առաջադիմության համար դպրոցից հեռացնում են։ Գրքում Հոլդենի միջոցով նկարագրվում է դեռահասների վերաբերմունքը նրանց շրջապատող երևույթներին, նրանց վերաբերմունքը անարդարությանը և մեծահասակների կեղծավոր աշխարհին։ Իմ ամառային արձակորդները շատ հիանալի անցան, և ապագայում ցանկանում եմ ավելի շատ երկրներ այցելել։ Շատ եմ ուզում հետագայում այցելել Հարավային Կորեա, Ճապոնիա և այլն։

Creative task

I. Answer the following questions.

1. What is interesting in the city you are living in now? Is it a large city or a small town? Can you compare it with Yerevan․
2. Have you learned the official language of the natives in the country of your residence now?
3. What difficulties do you have to overcome in the new place of living?

1)I was born and raised in Yerevan . I have lived in France for a while.

2) I’m planning to go to China sooner than later so I’m going to have to learn the language.

3)I was having difficulties living in France and I don’t know what kind of difficulties I’m going to face in China but I’m guessing it’s not going to be easy and that I’m gonna have to try my best and overcome them.

Task II

Translate the answers into English.

Which of the documents are Nick’s? – Those are his,with his pictures on them. (Նրանը նրանք են՝ իր նկարներով դրանց վրա:)

Which bicycle is Tom’s? – His is near the door. (Նրանը դռան մոտինն է:)

Which of the dogs is the Browns’? – Theirs is the one with a black spot on its left ear. (Նրանցը ձախ ականջի վրա սև բծովն է:)

Which of these bags are your? – Ours are with labels. (Մերը պիտակներովն են:)

You always read while eating, don’t you? – Yes, that’s my bad habit. (Այո, դա իմ վատ սովորությունն է:)

Who is that blue-eyed girl Peter and Ann are talking with? – She is their cousin. (Նա նրանց զարմուհին է:)

Why didn’t you reproach the waiter when he spilt some wine on your new dress? – It\That wasn’t his fault. (Դա նրա մեղքը չէր:)

Task III

Translate the speaker’s remarks into English. 

I have to take some medicine for my cough.Certainly, there are tablets against cough in that shelter. (Անկասկած հազի դեմ հաբեր կան այդ դարակում:)

It’s raining outside and I can’t find my umbrella. There will definitely be another umbrella at home. Keep searching. (Հաստատ մեկ ուրիշ անձրևանոց էլ կլինի տանը: Շարունակիր փնտրել:)

I think “Google translate” doesn’t give the right translation of this word. – You will surely understand the meaning of that word if you look it up in the Oxford Dictionary. (Դու անշուշտ կհասկանաս այդ բառի իմաստը, եթե դա նայես Օքսֆորդի բառարանում:)

Correction of mistakes:

Translate the answers into English.

Which of the documents are Nick’s? – His are the ones with his pictures on them. (Նրանընրանք են՝իր նկարներովդրանց վրա:)

Which bicycle is Tom’s? – His is the one near the door. (Նրանըդռան մոտիննէ:)

Which of the dogs is the Browns’? – Theirs is the one with a black spot onits left ear. (Նրանցըձախ ականջիվրա սև բծովնէ:)

Which of these bags are your? – Ours is the one with labels. (Մերըպիտակներովն են:)

You always read while eating, don’t you? – Yes, that’s a bad habit of mine. (Այո, դա իմ վատսովորությունն է:)

Who is that blue-eyed girl Peter and Ann are talking with? – She is a cousin of theirs. (Նանրանց զարմուհինէ:)

Why didn’t you reproach the waiter when he spilt some wine on your new dress? – It\That wasn’t the fault of his. (Դանրա մեղքը չէր:)

Task III

Translate the speaker’s remarks into English. 

I have to take some medicine for my cough.Certainly, there are tablets for cough in that drawer. (Անկասկածհազի դեմհաբեր կանայդ դարակում:)

It’s raining outside and I can’t find my umbrella. There will definitely be another umbrella at home. Keep searching. (Հաստատմեկ ուրիշ անձրևանոցէլ կլինի տանը: Շարունակիր փնտրել:)

I think “Google translate” doesn’t give the right translation of this word. – You will surely understand the meaning of that word if you look it up in the Oxford Dictionary. (Դու անշուշտկհասկանաս այդբառի իմաստը, եթե դա նայեսՕքսֆորդի բառարանում:)

Task 1.  Use one of the different forms of help to complete the sentence.

1. This exercise is rather difficult. Can you help me?
2. A newborn baby is helpless and totally dependent on other people.
3. The shop assistant was very unhelpful . She didn’t want to give me any advice.
4. Thank you very much for all the help you gave me when I was preparing for my exams.
5. She is a helpful person, always there when you need a hand.
6. If you organize a party for children you need about one helper for every five children.
7. John helped Raquel to finish her homework yesterday.
8. “Shall I carry that heavy bag for you?”, he said helpfully .

Task 2. Complete the text with the correct form of the verbs in brackets.

Hidesaburo Ueno was a professor at the University of Tokyo. Every morning his faithful dog Hachiko said goodbye to his master at the front door and every evening the dog  went to the railway station to welcome his master home. One day Professor Ueno didn’t return on the usual train. He had a heart attack at work and died. The professor’s friends took (take) the dog to their house to look after him. On the first day when they arrived from work they found Hachiko missing. He had escaped and gone to the station where he met his master so many times. The next day and the day after that Hachiko did the same thing. In fact, he continued to meet his master for the next ten years until he finally died too.

  

Task 3

Are you a loyal friend?

You have promised to meet a friend to go shopping, but another friend has just phoned to invite you to do something better.

Do you:

a) let your first friend down and not go shopping?

b) keep to your original arrangement and go shopping?

c) phone the first friend and explain the situation?

Can you remember about another situation from your own life and prove that you or your friend are loyal to each other?

A few years ago something very similar happened to me and my friend.I invited her to my birthday party and she said that she would be there but on the day of my birthday she called me and explained that she had to go to a barbecue party with her family and that she couldn’t make it to my birthday party. She promised me that when she comes back she and I will have a sleepover and celebrate my birthday just the two of us one more time. I understood that she felt really sorry and that it wasn’t her fault .I was a little sad but I really appreciated her honesty .

Correction

…where he had met his master so many times.

She promised me that when she came back she and I would have a sleepover and celebrate my birthday just the two of us one more time.

Будьте собой. Прочие роли уже заняты.

— Оскар Уайльд.

Это первая запись в моём новом блоге. Я только начинаю работать над своим блогом, поэтому следите за обновлениями. Подпишитесь внизу, чтобы получать уведомления о публикации новых записей.

Это пример публикации, которая первоначально была размещена на сайте “Университет блогинга”. Станьте участником одной из десяти программ и начните свой блог правильно.

Сегодня вы опубликуете запись. Не переживайте о том, как выглядит ваш блог. Не переживайте, если у него до сих пор нет имени или вы пока не понимаете, что делать. Просто нажмите кнопку «Новая запись» и расскажите, зачем вам блог.

Почему нужно это сделать?

• У ваших читателей будет контекст. О чем ваш блог? Зачем им его читать?
• Это поможет вам сосредоточиться на своем представлении о блоге, и на том, что вы хотите из него сделать.

Запись может быть длинной или короткой, рассказывать о вашей жизни или о миссии блога, служить манифестом или быть простым описанием того, что будет появляться в блоге.

Вот несколько вопросов, которые помогут вам начать:

• Почему вы ведете публичный блог, а не личный дневник?
• О каких темах вы будете писать?
• Кого может объединить ваш блог?
• Чего вы хотите достичь при условии, что будете публиковать записи в течение следующего года?

Вы ни к чему не привязаны. Одна из замечательных особенностей блогов заключается в том, что они постоянно эволюционируют, пока мы учимся, растем и общаемся. Тем не менее полезно знать, с чего и почему вы начинаете. Кроме того, сформулировав цели, вы сможете задать направление для будущих публикаций.

Не знаете с чего начать? Просто напишите первое, что придёт в голову. Анна Ламот, автор хорошей книги о писательском мастерстве, советует разрешить себе написать “первый отвратительный черновик”. Это отличная мысль: просто напишите что-нибудь, а отредактировать можно будет потом.

Когда вы будете готовы опубликовать запись, укажите 3–5 тегов, которые лучше всего описывают тему вашего блога, например писательство, фотография, художественная литература, воспитание детей, еда, автомобили, фильмы, спорт. Эти теги помогут другим заинтересованным в этих темах пользователям найти вас в «Чтиве». Кроме того, укажите тег “zerotohero”, по которому вас смогут найти другие начинающие блогеры.